Missie en Visie

1. Onderwijs
en identiteit		 a) aan de Bijbelse boodschap wordt in elke groep van de scholen aandacht besteed;
b) van alle leerkrachten wordt verwacht dat zij deze boodschap aan de kinderen overbrengen;
c) de christelijke waarden dienen hun weerslag te vinden in de activiteiten die op en vanuit de school plaatsvinden;
d) binnen iedere school dient de schoolleider de consistentie van de uitvoering van de voorgaande drie punten te bewaken;
e) aan leerlingen die extra zorg behoeven, wordt deze zorg zo goed mogelijk geboden;
f) er dient voldoende competentie en capaciteit aanwezig te zijn om kwalitatief goede zorg te bieden;
g) bij een tekort aan plaatsingsmogelijkheden binnen een groep, genieten de leerlingen van ouders die blijk geven van een duidelijke overtuiging voor pc onderwijs voorrang;
h) bij gebreke van een hiertoe nopende financiële noodzaak, streeft de vereniging thans geen vergaande samenwerking met andere schoolbesturen na;
i) de scholen ontwikkelen zich in de richting van adaptief onderwijs.
 
2. Personeel en Organisatie a) de scholen zijn en blijven relatief zelfstandige organisaties, al dienen ze te opereren binnen een bovenschools strategisch kader
b) de samenstelling van het personeelsbestand moet (ivm nieuwe financieringsvorm) schooloverstijgend beheerd worden
c) alle personeelsleden dienen goed opgeleid te zijn en hun kennis en vaardigheden telkens te actualiseren;
d) via persoonlijke ontwikkelingsgesprekken worden regelmatig wederzijdse behoeften besproken en afspraken gemaakt;
e) mobiliteit van personeel tussen onze scholen wordt bevorderd;
f) van bijzondere vaardigheden van personeel van een school wordt mede gebruik gemaakt door de andere scholen;
g) het bestuursmodel van de vereniging kent een bestuur van vrijwilligers en een professioneel bovenschools management, waaraan het bestuur taken mandateert.
 
3. Financiën
en Beheer		 a) de vereniging voert een financieel beheer dat op meerjarenbasis in evenwicht is;
b) de jaarlijkse begrotingen zijn op een inzichtelijke wijze gebaseerd op een strategisch meerjarenbeleidsplan;
c) elke school heeft een planning voor vernieuwing van onderwijsleermiddelen en meubilair;
d) de financiële en personeelsadministratie worden verzorgd door professionals.
 
4. Gebouwen
en materieel		 a) de onderhoudsplanning en het materieel beheer van gebouwen wordt verzorgd door professionals;
b) afspraken zijn gemaakt over de taakverdeling tussen professionals, schoolleiders en bovenschools management. Aandachtspunten daarbij zijn de efficiency in onderhoud, schoonmaak, energieverbruik en kostendekkendheid;
c) schoolleiders signaleren noodzakelijke aanpassingen voor de veiligheid en het welbevinden op school;
d) de verenging stimuleert realisering van de nieuwbouw van Het Kompas.
 
5. Communicatie
en Kwaliteit		 a) elke school dient een duidelijk omschreven kwaliteitsbeleid te voeren. Bovenschoolse samenwerking hierbij wordt gestimuleerd;
b) op onderdelen van kwaliteitsbeleid worden bovengemiddelde scores nagestreefd;
c) volgens een reguliere planning- en controlcyclus legt het bovenschools management verantwoording af over de stand van zaken m.b.t. de financiën, het personeel en de kwaliteit;
d) er dienen afspraken te worden vastgelegd over externe communicatie;
e) het bestuur legt over het gevoerde verenigingsbeleid verantwoording af aan de leden.
   
aldus vastgesteld in de bestuursvergadering van 24 februari 2005

PCSV - daar word je wijzer van